MULTIMEDIALNE PRACOWNIE SZKOLNE

Nie każda szkoła potrzebuje takiej samej pracowni

Wyposażenie pracowni powinno wynikać ze sposobu prowadzenia zajęć, liczby uczniów, dostępnej przestrzeni oraz infrastruktury sieciowej znajdującej się w placówce.

W jednej szkole najlepszym rozwiązaniem będzie mobilny zestaw laptopów lub tabletów przemieszczany pomiędzy salami. W innej — stała pracownia terminalowa albo specjalistyczna sala językowa z systemem komunikacji nauczyciela z uczniami.

Oprócz samych urządzeń ważne są bezpieczne przechowywanie, zbiorcze ładowanie, zarządzanie dostępem do Internetu oraz możliwość późniejszej rozbudowy systemu.

Dlatego każdą pracownię projektujemy jako kompletny system, a nie zbiór niezależnie dobranych urządzeń.

Laptopy i tablety dostępne w dowolnej sali

Mobilna pracownia umożliwia korzystanie z komputerów i tabletów podczas zajęć z różnych przedmiotów. Sprzęt nie musi pozostawać na stałe w jednej sali komputerowej.

System może obejmować laptopy, tablety, punkt dostępowy, zamykaną szafę lub walizkę do ładowania oraz oprogramowanie nadzorujące pracę uczniów.

Cały zestaw można przygotować do lekcji w jednym miejscu, a następnie bezpiecznie przemieścić do wybranej sali.

Zarządzanie dostępem uczniów do zasobów sieci

Opiekun Web wspiera placówkę w kontrolowaniu sposobu korzystania z Internetu na komputerach i urządzeniach używanych podczas zajęć.

System pozwala ograniczać dostęp do niepożądanych treści i tworzyć środowisko sieciowe lepiej dopasowane do potrzeb szkoły.

Bezpieczne przechowywanie i zbiorcze ładowanie

Szafa ładująca porządkuje stanowiska, zabezpiecza urządzenia po zakończeniu zajęć i przygotowuje cały zestaw do kolejnej lekcji.

• jednoczesne ładowanie wielu laptopów,
• zamykana konstrukcja,
• uporządkowanie zasilaczy i przewodów,
• ochrona urządzeń podczas przechowywania,
• możliwość przemieszczania zestawu.

Mobilny zestaw tabletów gotowy do użycia

Walizka umożliwia przechowywanie, zabezpieczenie i jednoczesne ładowanie tabletów wykorzystywanych podczas zajęć.

Oddzielne przegrody chronią urządzenia przed wzajemnym kontaktem, a wytrzymała obudowa ułatwia ich przenoszenie pomiędzy salami.

• oddzielne przegrody na tablety,
• zbiorcze ładowanie urządzeń,
• zamykana i wytrzymała obudowa,
• łatwe przenoszenie zestawu,
• ochrona w trakcie transportu i przechowywania.

Wiele stanowisk opartych na jednym systemie

Pracownia terminalowa wykorzystuje niewielkie urządzenia klienckie, które udostępniają uczniom zasoby centralnego komputera lub serwera.

Stanowisko uczniowskie może składać się z monitora, klawiatury, myszy i terminala zajmującego znacznie mniej miejsca niż tradycyjny komputer stacjonarny.

• centralne zarządzanie stanowiskami,
• jednolita konfiguracja dla uczniów,
• łatwiejsze wdrażanie oprogramowania,
• niewielkie urządzenia na biurkach,
• możliwość dalszej rozbudowy.

Kiedy warto wybrać rozwiązanie terminalowe?

Pracownia terminalowa sprawdza się tam, gdzie wielu użytkowników wykonuje podobne zadania i korzysta z tego samego zestawu aplikacji.

Rozwiązanie pozwala ograniczyć liczbę rozbudowanych komputerów, uprościć zarządzanie oraz zmniejszyć ilość miejsca zajmowanego przez sprzęt na biurkach.

System można przygotować dla nowej sali albo wykorzystać do modernizacji istniejącej pracowni komputerowej.

Nauka mówienia, słuchania i poprawnej wymowy

Pracownia językowa pozwala prowadzić ćwiczenia indywidualne, pracę w parach oraz zadania realizowane przez całą grupę.

Słuchawki z mikrofonami umożliwiają aktywne wykonywanie ćwiczeń związanych z rozumieniem ze słuchu, mówieniem i poprawną wymową.

• ćwiczenia rozumienia ze słuchu,
• nauka wymowy i konwersacji,
• praca indywidualna i grupowa,
• komunikacja nauczyciela z uczniami,
• możliwość rejestrowania wypowiedzi.

Projektujemy system dla konkretnej szkoły

Przygotowanie pracowni rozpoczynamy od ustalenia liczby uczniów, dostępnych pomieszczeń i sposobu, w jaki urządzenia będą wykorzystywane podczas zajęć.

Następnie dobieramy urządzenia, system przechowywania, sposób ładowania, oprogramowanie oraz elementy infrastruktury sieciowej.

Możemy zaplanować nową pracownię albo rozbudować wyposażenie, które szkoła posiada już obecnie.